Frederiksberg Lærere vinder Ole Lund og Hanne Nisteds Lærerpris 2025

De seks lærere modtager prisen for deres arbejde i Frederiksberg Kommunes dagbehandlingstilbud, Spor 3 på Skolen ved Nordens Plads. Det er Frederiksberg Lærerforening, sammen med tillidsrepræsentanterne fra kommunens 11 folkeskoler, der har indstillet lærerne til prisen.

Selvom det først og fremmest er deres enestående lærerarbejde, der fortjener anerkendelse, er der også et vigtigt signal i, at det er netop nu, spor 3-lærerne modtager prisen. For Spor 3 står over for en lukning.

I en tid, hvor inklusion i folkeskolen er et altoverskyggende tema, er det vigtigt at minde om, at folkeskolen også skal kunne rumme de børn, der har det allersværest – og som måske ikke kan være en del af fællesskabet i en almindelig folkeskoleklasse.

Det kan på overfladen give god mening at lukke et tilbud, der har tomme pladser, som spor 3 har haft. Men i Frederiksberg Lærerforening stiller vi os undrende over, hvorfor pladserne er tomme. Vi ved, at der er elever, som kunne have haft gavn af Spor 3’s tilbud, men de bliver åbenbart ikke visiteret.

Fx kan vi se, at Skolen ved Nordens Plads må ansætte flere personer uden læreruddannelse, da behovet for hænder er større end behovet for faglig viden, hvis der skal være ansatte nok til at håndtere de ”soloelever” – elever, der ikke kan deltage i det almindelige klassefællesskab. Dette betyder, at undervisningens kvalitet bliver påvirket. Det er paradoksalt, at der samtidig er tomme pladser i Spor 3, som er ment og finansieret som et beredskabstilbud, der skal kunne træde til hurtigt, når behovet opstår.

Lukningen af Spor 3 afspejler en tendens i vores skolesystem, hvor man prioriterer nærhed til almenområdet og tøver med at iværksætte hurtige og målrettede indsatser. Systemet vejer i alt for høj grad på en mindre indgribende indsats og tøver, også selvom der er akut behov. Resultatet er, at nogle af de mest udsatte elever placeres i tilbud, der ikke matcher deres behov, mens der er tomme pladser i et specialiseret tilbud, der kunne hjælpe dem.

Nu står Frederiksberg, som er den 7. største kommune i Danmark målt på befolkningstal, snart uden et dagbehandlingstilbud. Det er, efter vores mening, både fattigt og kritisabelt.

Selvom Frederiksberg Lærerforening har indstillet de seks lærere for deres store indsats, håber vi, at timingen af prisen samtidig fungerer som en påmindelse om, at folkeskolen skal have plads til alle elever – også dem med de mest komplekse udfordringer.

Vi peger på et system, der ikke reagerer hurtigt nok, og som ikke udnytter de muligheder, der allerede findes. Det er tid til at diskutere, hvordan vi skaber en skole, der virkelig kan rumme alle elever, også dem der ikke lykkes i de almindelige rammer.

Vi understreger, at hele folkeskolen har brug for gode, solide tilbud til de elever, der har særlige behov, og som ikke kan finde deres plads i de normale undervisningstilbud.

Lasse Hansen Winther

Formand for Frederiksberg Lærerforening

Læs mere på folkeskolen.dk